Zoeken op de site
-
Na de opstellingNa de opstelling trekt er enorm veel voorbij, ook in mijn dromen. De sessie heeft van alles aan het werk gezet. Dankjewel voor je geduldige aanwezigheid! SchuldgevoelEnige tijd nadat ik representant was geweest, merkte ik dat mijn schulgevoel naar mijn moeder verdwenen was. InzichtenDe opstelling heeft me mooie inzichten gegeven waar ik nog steeds heel blij mee ben. AngstIk blijf nu bij mezelf en ben me nog meer bewust van wat de angst in mijn familie met mij deed. Het GeheelDe manier waarop jullie in je eigen kracht kunnen blijven en het geheel ECHT als geheel kunnen insluiten en inzetten vind ik heel bijzonder. SceptischIk ben geen aarts-scepticus maar het is een wonderlijke ervaring wat dit kan doen. Veilge settingTon en Selma geven een veilige setting waarbinnen het gemakkelijk is om je kwetsbaar op te stellen Bij jezelf komenEen opstelling biedt een diepgaande ervaring voor wie dichter bij zichzelf willen geraken Blog
- drie aspecten (9)
- introductie (1)
- kinderen (3)
- gedragsstoornissen (2)
- leerstoornissen (1)
- onderwijs (5)
- docent – klas (1)
- docent – leerling (5)
- Ruppert (8)
- kracht (1)
- Opstelingen van de Liefde (1)
- Selbstbegebnung (1)
- ziekte en pijn (1)
- systemen en … (3)
- cultuur (1)
- paarden (1)
- spiritualiteit (1)
- Uncategorized (1)
- werkt het (5)
- feitelijke geschiedenis (2)
- lichaamseigenschappen (1)
- stamboom (2)
Categoriearchief: docent – klas
systemisch kijken voor studenten
Zonder systemische blik Wie voor de klas staat wordt regelmatig geconfronteerd met lastige situaties. Het lukt bijvoorbeeld niet om een goede werksfeer te creëren. Of er is een sfeer van tegenwerking tussen docent en klas. Het kan zelfs voorkomen dat … Lees verder
Geplaatst in docent - klas, docent - leerling, onderwijs
Reacties uitgeschakeld voor systemisch kijken voor studenten